法大EAP期末终极复习 - DDY制作

逻辑为王 · 精准打击 · 48小时急救

🧠 终极应试认知框架

老师不是考你的英语水平,而是考你的“套路能力”。请按以下策略答题:

模块 实际在考什么 你的应对策略
听力 学术语境下抓关键词 不浪费时间准备,考场抓转折词(but)和态度词。
阅读 立场 + 结构 + 论证路径 背结构,不背全文。看清作者是支持还是反对。
词汇 课内高频 + 学术通用词 精准背Tier 1词汇,利用构词法猜词。
翻译 逻辑关系是否译对 拆句型,主干先行,修饰后置。
写作 模板化理性表达 背高级句型,用"法学/伦理"视角升华主题。

📅 48小时分钟级执行清单

Unit 1: Plagiarism (学术剽窃)

核心命题:Plagiarism ≠ moral failure; Plagiarism = lack of skills + cultural misunderstanding

Text A: Deterrence, Detection... (现象与分类)

1. 现状 (Para 1-3): 剽窃是偷窃(Theft)。现象激增(Alarming rise),原因是网络论文工厂(Paper mills)。
2. 传统对策 (Para 4): 威慑(Deterrence/Policing)和检测(Turnitin)。作者认为这只是被动反应(Reactionary)。
3. 剽窃者画像 (Para 6-11) ★考点:
① Lazy (懒)
② Cunning (狡猾)
Accidental (意外型): 重点!常因缺乏经验或东亚文化差异(模仿=致敬)导致。
4. 终极解法 (Para 20-22): Innovative Pedagogy (创新教学法)。设计无法作弊的作业,从源头预防。

Text B: Education, Not Ethics (教育视角)

1. 批判现状: 道德说教(Morality)和法律恐吓(Law)对学生无效。学生把“友谊”看得比“诚信”重。
2. 时代背景: 学生活在“混音/分享”文化中,不认为原创性神圣。
3. 核心主张: Skill-based Approach。把引用当成一种技能(Skill)来教。告诉学生引用的价值(如:学术影响力)。

Unit 3: Gun Control (枪支管制)

出题逻辑:对比两篇文章的立场(感性叙事 vs 理性权利)。

Text A: Mothers Against Guns (支持控枪)

  • 基调: 情感驱动 (Emotional/Grief)。
  • 触发点: 母亲节,校园枪击案受害者。
  • 行动: Million Mom March (百万母亲大游行)。将个人悲痛转化为政治行动。
  • 对手: NRA (美国步枪协会)。
  • 诉求: Common-sense laws (背景调查、安全锁、执照)。

Text B: Gun Control (反对控枪)

  • 基调: 法律/权利 (Legal/Rights)。
  • 核心观点: 剥夺负责任公民的持枪权弊大于利。
  • 法律依据: Second Amendment (第二修正案)。民兵(Militia)=普通公民,防暴政。
  • 反驳: 控枪法案无效,因为罪犯不守法(黑市买枪)。
  • 益处: Self-defense (自卫)。枪支有威慑力(Deterrent effect)。

Unit 4: Death Penalty (死刑)

重灾区:这里经常出英译中和细节题。

Text A: Sentencing Information (支持死刑)

1. 驳斥: 死刑并不滥用(Rare);处决罪犯 ≠ 谋杀(Murder)。
2. 误杀风险: 法律程序极其繁琐(28道程序),误杀概率极低。
3. 核心功能 (必背):
Incapacitation (剥夺能力/无害化): 死了就不能再杀人了。
Deterrence (威慑): 挽救潜在受害者。
4. 成本: 终身监禁(LWOP)其实比死刑更贵。

Text B: Is it Fair? (反对死刑)

1. 核心论据: Wrongful Convictions (冤案)。DNA技术证明了许多死囚无辜(Exonerated)。
2. 误判原因: 警方不当、目击错误、系统性歧视(穷人、少数族裔请不起好律师)。
3. 逻辑反击: 司法体系难免犯错(Human fallibility)。死刑不可挽回。为了所谓的“威慑”杀错人是不道德的。

📚 核心词汇库 (含扩展)

第一层:必背核心词 (Tier 1)

60分钟内必须拿下拼写和意思

Plagiarism剽窃
Deterrent威慑/遏制
Exonerate免罪/证明无辜
Retribution报应/惩罚
Integrity正直/诚信
Amendment修正案
Moratorium暂停/延期
Legislation立法
Capital Punishment死刑
Incapacitation剥夺能力

第二层:学术通用词 (阅读识别)

Arguably可以说/按理
Rationale基本原理/依据
Underlying潜在的/根本的
Implication含义/暗示/后果

第三层:构词法记忆

✍️ 必考长难句翻译拆解

技巧:先拆后猜,不留空,抓主干。

Unit 1: While one cannot turn a blind eye to plagiarism, it would be fatuous to assume that detection alone can solve the problem.
While (让步: 尽管) turn a blind eye to (忽视) fatuous (愚蠢的)
译文:尽管我们不能对剽窃视而不见,但如果认为仅靠检测就能解决问题,则是愚蠢的。
Unit 3: A steady succession of shootings has kept the cause in the news.
Steady succession (接连不断) Keep sth in the news (持续成为新闻焦点)
译文:接连不断的枪击事件使这一事业(控枪)持续成为新闻焦点。
Unit 4: Imposition of the death penalty is extraordinarily rare.
Imposition (实施/强加) Extraordinarily (极其/非凡地)
译文:死刑的实施是极其罕见的。
Unit 4: Contributing to the occurrence of wrongful convictions is the problem of systemic discrimination based on race, class, or social status.
[倒装句] 正常语序: The problem of... is contributing to...
译文:导致错误定罪发生的一个原因是基于种族、阶级或社会地位的系统性歧视问题。

🧪 模拟自测 (12题)

点击下方“显示答案”进行自测。

📝 作文强化版模板

万能开头

In contemporary society, the question of whether [Topic] should be encouraged or restricted has generated widespread discussion. While some argue that..., others contend that...

高分论证句型 (主体段)

强力反驳句 (必加分)

Admittedly, [Opposing View]... However, this argument is flawed/untenable because... It overlooks the fact that...

稳妥结尾

In sum, while the issue is complex, a cautious and balanced approach is preferable to extreme solutions. Therefore, measures should be taken to...